Abstrakcja matematyczne w oczach małego dziecka

Matematyka jest nauką, której dzieci doświadczają od pierwszych klas szkolnych. Nie należy jednak do najłatwiejszych i najprzyjemniejszych przedmiotów. Wiele zależy zatem od nauczyciela. To on musi sprawić, aby nie zniechęcić uczniów do nauki matematyki. Należy pamiętać, że pojęcia matematyczne, w większości, mają charakter abstrakcyjny. Oznacza to, że nie możemy fizycznie dotknąć danej problematyki przedmiotu, tylko musimy sobie ją wyobrazić. Wyobrażenia są przyjemne, ale trudne i krótkotrwałe. Aby edukacja szkolna w zakresie matematyki przyniosła oczekiwane efekty trzeba zaangażować dzieci w tok prowadzonych zajęć. Najlepiej zastosować wszelkiego rodzaju dostępne pomoce naukowe lub jakiekolwiek inne przedmioty, które mogą stanowić dla dziecka przedmiot badań. Na nich będzie ono wykonywało szereg czynności, które pozwolą poznać tajniki abstrakcyjnych pojęć matematycznych. Indywidualna praca dziecka jest zatem wyznacznikiem osiągnięcia określonego celu prowadzonych lekcji. Dla nauczyciela jest to także sposób na poznanie, w jaki sposób dany uczeń opanował wybrane zagadnienie matematyczne. W edukacji wczesnoszkolnej nie trzeba stosować specjalistycznych pomocy naukowych. Wystarczy odrobina fantazji, aby stworzyć je z pociętego i posklejanego papieru. Chodzi tylko o to, żeby nasi uczniowie mieli pełne ręce roboty.